Semipresencial Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

A continuación te explicamos todos los detalles de esta oferta que :
  1. Información General
  2. Información De Admisión
  3. Tabla Asignación De Horas Presenciales
  4. Itinerarios Formativos

Información General

En el IES Portada Alta se imparte el Ciclo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM) en modalidad Semipresencial en horario tarde-noche con asistencia al centro los lunes y el jueves tanto para 1º y 2º curso. Se trata de un título oficial de Grado Superior de tres años de duración ya que los módulos Proyecto de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Formación en Centros de Trabajo que se desarrollará en el tercer curso adaptándose a las necesidades del alumnado.

La Formación Profesional semipresencial forma parte de la oferta llamada modular. Esto significa que se ofertan módulos profesionales y no es obligatorio matricularse del curso completo.

La modalidad semipresencial incluye un aprendizaje telemático y sesiones presenciales de formación en el centro educativo a las que el alumnado DEBE asistir diferenciado así la modalidad semipresencial de la modalidad a distancia.

Una vez superados todos los módulos profesionales del ciclo formativo se puede obtener el título correspondiente, a todos los efectos la validez de los estudios es la misma que en la formación profesional presencial, es el mismo título pero impartido con una modalidad diferente.

Información Admisión

Considera las siguientes opciones a la hora de realizar el proceso de admisión:

Enlace

Te recomendamos que leas la sección de preguntas frecuentes sobre la oferta educativa de formación profesional y el proceso de admisión.

Horas Presenciales

En amarillo los módulos correspondientes al primer curso, en azul los correspondientes al segundo curso.

Módulos Profesionales Horas/Ciclo Presenciales
0483. Sistemas Informáticos 192 2
0484. Bases de Datos 192 2
0485. Programación 256 3
0373. Lenguajes de Marcas 128 1
0487. Entornos de desarrollo 96 1
0493. Formación y Orientación Laboral 96 1
0488. Desarrollo de Interfaces 147 2
0486. Acceso a Datos 105 1
0489. Programación Multimedia y Dispositivos Móviles 84 1
0490. Programación de Servicios y Procesos 63 1
0491. Sistemas de Gestión Empresarial 84 1
0494. Empresa e Iniciativa Emprendedora 84 1
0000. Horas de Libre Configuración 63 1
0619. Formación en Centros de Trabajo 370
0616. Proyecto de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma 40

Itinerarios Formativos

Cuando hablamos de educación presencial, no es necesario hacer hincapié en la necesidad de establecer un itinerario formativo ya que se entiende que el solicitante dispone de tiempo. Sin embargo, al hablar de educación semipresencial, estos itinerarios formativos cobran gran importancia, ya que de ellos puede depender el éxito o fracaso del estudio ya que el solicitante debe distribuir su tiempo.

Un buen itinerario formativo debe garantizar al menos que:

  • Cada curso académico has elegido el número de módulos  acorde a tu perfil, y por tanto acorde a tu disponibilidad. Si el itinerario hace que curses más módulos de los que puedes abarcar, hará que puedas fracasar en más de un módulo, debido a una carga de trabajo excesiva. Si por el contrario, hace que curses menos módulos de los que podrías cursar de acuerdo a tu disponibilidad, estarás tardando más tiempo del necesario en completar el ciclo, y seguramente sentirás que no has aprovechado bien tu tiempo.
  • Si existen módulos con dependencias educativas de unos respecto a otros, lo ideal es que cuando curses el módulo dependiente, ya hayas cursado el módulo del que depende, para así garantizar un aprovechamiento óptimo, y una formación de calidad.
  • Hay módulos que son más teóricos y otros más prácticos, por lo que en los itinerarios propuestos hemos tenido esta consideración.

Te presentamos a continuación nuestra propuesta en base a dos tipos criterios: tiempo que puedes disponer y  otros Títulos de Formación Profesional como ASIR o DAW que hayas podido cursar: